piosenka na pożegnanie absolwentów szkoły 31 26 21 17 13 9 5 ścia Wam! zmian. Wy bie my ży czy my szczę a przed Wa mi wie le le sza cie. o rsze wspo le cie, to sta Ko Niech dro gę wy ru szaj cie! Ko o pu szcza was! dni. czas, drzwi. stkich lnych na dszedł Was wszy szko mu ry dla nia rte my łych, gna nia zsta twa drze dro gę, no wy e

Najlepsza odpowiedź Jestem tegoroczną maturzystką i myślę, że wzruszyłyby mnie piosenki ( to takie klasyki) :Grażyna Łobaszewska - Czas nas uczy pogodyHalina Frąckowiak - Papierowy księżycMaryla Rodowicz - Łatwopalnilub piosenka typu Perfect- Chciałbym być sobąRoberta Flack - killing me softlyTurbo - Dorosłe dzieciDżem - Do kołyski może Cie też zainteresować piosenka Muniek - Świętyma nawet spoko tekst ( wszyscy moi kumple wyjechali stąd, daleko stąd)pozdrawiam :) Odpowiedzi Dziekuje zobacze jak daje w nich rade ;] Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub
W tym uroczystym dniu zakończenia roku szkolnego 2020/2021 dla klas maturalnych, pragnę skierować do Was najcieplejsze słowa pożegnania i serdecznie pogratulować uzyskania świadectw ukończenia Liceum. Niestety, z powodu trwającej pandemii, nie możemy spotkać się w szkole na uroczystym pożegnaniu klas trzecich. Przedstawiamy Pańśtwu kabaretowy scenariuszpożegnania uczniów klas maturalnych. Scenariusz uroczystości na pożegnanie maturzystówGrupka uczniów – bardzo przestraszonych – wchodzi do klasy. Zachowują się niepewnie. Nieśmiało zajmują miejsca w „Co ja robię tu ?” – ELEKTRYCZNE GITARYNARRATOR: Czy pamiętacie początek roku szkolnego, kiedy ze smutkiem w oczach i rozpaczą w sercu po raz kolejny przekraczaliśmy mury nowej szkoły? Z żalem myśleliśmy o minionych wakacjach, a następne wydawały się tak odległe...Niektórym się wydaje, że nie ma nic łatwiejszego, niż zostać uczniem. Przekonajmy się więc, czy to „Jak upiec ucznia?” Uczennica w stroju kucharki z akcesoriami kuchennymi (łyżka drewniana, miska, wałek, dzbanek...), mąką i różnymi wiecie, jak trudno zostać uczniem?Nie wystarczy samo chodzenie do szkoły. Potrzebnych jest jeszcze parę innych składników. Oto dokładny przepis: formowanie ucznia rozpoczyna się już w przedszkolu i kontynuowane jest w latach następnych. Początkowo nie trzeba wielu składników. Wystarczy nieco odwagi, doprawionej sporą dawka nieśmiałości, która w trakcie dalszej obróbki wyparowuje. Stopniowo dodajemy hojnie wyobraźni i wrażliwości, poczucia humoru i szczyptę złośliwości. Wlewając wciąż nową wiedzę, zaprawiamy systematycznością, łagodnie mieszając. Nie zapominamy o kaskadzie pomysłowości i beczce sprytu, które stopniowo dolewamy do wyrabianego ciasta. Doprawiamy to umiejętnością ściągania i zabiegania o lepsze stopnie, dodajemy dobry wzrok i słuch. Ciasto formujemy na kształt barana, osła, gęsi, cielęcia lub papugi. Wypiekamy następnie w temperaturze, jaką osiąga nauczyciel podczas furii przez 45 minut zapominamy o nakłuwaniu cyrklem lub innym ostrym przyrządem szkolnym w celu wypuszczenia wody sodowej z w miarę artystycznie, posypując odrobiną lizusostwa i obłudy. Okładamy słodkimi uśmiechami, pozorami pilności i stekiem bezbrzeżnych kłamstw. Podajemy to rodzinie, aby się cieszyła i społeczeństwu, aby się z tym formę z ciastem do pieca, po chwili wychodzi upieczony uczeń w stroju wzorowym ( lub niegrzecznym).NARRATOR: W naszej społeczności szkolnej możemy spotkać takie jednostki, których marzenia sięgają wyżej, niż marzenia zwykłego uczeń w „Kandydat na dyrektora” Drodzy Nauczyciele, Koleżanki i Koledzy!Chciałbym dzisiaj , w tym uroczystym dniu zakończenia roku szkolnego, zwierzyć się wam z mojego największego marzenia. Chciałbym zostać DYREKTOREM SZKOŁY. Nawet sobie nie wyobrażacie, jakie mam plany. Nie chwaląc się, byłbym bezkonkurencyjny. Oto mój program zreformowania szkoły: 1. Na korytarzach automaty z czapkami-niewidkami dla nieprzygotowanych uczniów, aby ich nauczyciele nie Magiczne czujniki, dzięki którym nauczyciele na klasówkach nie widzieliby ściąg i nie słyszeli Raz na kwartał jeden dzień generalnego przebaczenia i spełniania wszelkich pragnień Usunięcie ze słownika wyrazów „wagarowicz” i „leń” jako obraźliwych dla człowieka w wieku Zatrudnienie odźwiernego, który witałby uczniów przy drzwiach uściskiem dłoni, dodając im tym samym odwagi do dalszych utarczek z Obowiązkowe bezpłatne półroczne wakacje dla wszystkich uczniów szkoły np. na Wyspach Do programu zakończenia roku szkolnego wprowadziłbym podziękowanie każdemu uczniowi z osobna za to, że wytrzymał całoroczne starcie: on kontra kilkudziesięcioosobowa Rada Pedagogiczna. Sami widzicie, że z takim programem mogę chyba startować w konkursie na młodzieżowego dyrektora szkoły. Wygrana murowana!NARRATOR: Niestety, do tej pory mamy szkołę, w której...Scenka: „W czasie lekcji dzieci się nudzą” do melodii „W czasie deszczu dzieci się nudzą”Jedna osoba śpiewa zwrotki, wszyscy refren. Uczniowie demonstrują swoje W czasie lekcji dzieci się nudzą,to ogólnie znana rzecz, choć mniej trudzą się i mniej brudzą się,ale za to nudzą się w statki albo w karty, ławki „zdobią” nie na żarty,markerami mażąc jei śpiewając słowa te:W czasie lekcji...Więc tu trzeba by zalecić,by nie miały lekcji dzieci,a już jeśli one są,to uważać bardzo, bo:W czasie lekcji... NARRATOR: Nudę na lekcjach przerywają tylko ciekawe powiedzonka nauczycieli, np.· Weźcie sobie te kapcie do serca.· To że noszę okulary, nie znaczy, że jestem głucha.· Klasa chodzi po klasie i nie zwraca uwagi na moje uwagi.· Zaborcy podzielili Polskę na trzy nierówne uczniowie próbują sobie urozmaicić czas na lekcji, tworząc własne „Copywriter”. Kilku uczniów prezentuje swoje teksty.· „Gdy miałem 4 latka, dostałem pierwszy cukierek od dziadka. To był Werthers Original. Mam go do dziś, paskudztwo nie dało się rozgryźć. Chcecie spróbować?” (rzuca cukierek)· „Pasta Kiwi każdy byt wykrzywi!”· „Po Cola Cao zwiędnie ci ciało!”· „Zobaczyłeś w lusterku jeden pryszcz na policzku? Kup sobie Clerasil. Raz, dwa i będziesz miał całą twarz w pryszczach!”NARRATOR: Niestety, nauczyciele nie doceniają tej twórczości i łamią kariery przyszłych copywriterów (czytaj: ‘kopirajterów’).Za to podczas przerw nie ma mowy o nudzie. Na korytarzach słychać rozmowy i śmiechy, a w powietrzu unosi się tajemniczy dym...Scenka: „Długa przerwa. Zakręt.”Znad parawanu unoszą się kłęby dymu. Po chwili wychodzi stamtąd uczeń, strasznie kaszląc. Przyjeżdża karetka pogotowia. Lekarze zaczynają reanimację. Niestety, pacjent nie przeżył. Diabełki zabierają jego Nauczyciele lubią udzielać nagan. Dzisiaj odwrócimy sytuację...Scenka: „Nagany”.Wchodzą dwaj uczniowie z dziennikami. Otwierają je i drodzy nauczyciele, wychowawcy, pracownicy szkoły. Absolwenci upoważnili nas, aby w ostatnim dniu roku szkolnego wskazać pewne niedociągnięcia w waszej pracy i udzielić nagany. Mamy nadzieję, że będzie nam to wybaczone, jako że nie czynimy tego z wrodzonej złośliwości, a jedynie ku uciesze tu zgromadzonych.· Na początek udzielamy nagany POLONISTOM - za zbyt częste corridy ortograficzne i zmuszanie nas do bezustannej, morderczej walki z bykami ortograficznymi.· MATEMATYKOM – za sprowadzanie wszystkiego do wspólnego mianownika.· NAUCZYCIELOM JĘZYKÓW OBCYCH – za zaprzeczanie Rejowi, który twierdził: „...iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają”.· HISTORYKOM – za teoretyczne omawianie, a nie praktyczne demonstrowanie bitew i potyczek historycznych.· GEOGRAFOM – za to, że nie pozwalają nam na umieszczenie Zwrotnika Raka na Biegunie Północnym oraz na przeniesienie Florydy nad Morze Bałtyckie.· BIOLOGOM – za uporczywe odchwaszczanie i nawożenie naszych jałowych poletek umysłowych.· FIZYKOM – za to, że nie stworzyli do tej pory perpetuum mobile do samoczynnego napełniania naszych głów wiedzą.· CHEMIKOM – za robienie nam z mózgu H2O.· NAUCZYCIELOM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO – za to, że wbrew naszej woli prostują nam kręgosłupy.· KATECHETOM – za poskramianie naszych rogatych dusz i wybielanie czarnych charakterów – trud tyle ciężki, co bezowocny.· BIBLIOTEKARKOM – za to, że w dobie komputerów, wideo oraz Internetu zmuszają nas do pogłębiania wiedzy w przestarzały sposób – z książek.· HIGIENISTKOM – za to, że nie potrafiły, jak dotąd wynaleźć szczepionki przeciw lenistwu i głupocie.· Na koniec chcemy również udzielić nagany naszej DYREKCJI za to, że z wszystkich prawideł gramatycznych najczęściej stosuje tryb Do ciemnych zakamarków naszej szkoły zagląda czasem miłość. Dla jej ofiar świat nagle staje się różowy. Choć po pewnym czasie czar pryska, jednak szkolną sympatię będziemy wspominać ciepło, bo to przecież nasza pierwsza „Moja pierwsza miłość”. Do piosenki CZERWONYCH GITAR „Kto za tobą w szkole ganiał...” Dziewczyna i chłopak czule objęci, spacerują i uśmiechają się do siebie. Kwiaty, prezenty, czułości. Potem burzliwe Wreszcie finał. Przygotowania do matury. Obłęd w oczach, najbardziej wbijają się w pamięć słowa Sokratesa: „Wiem, że nic nie wiem”. Szukamy ostatniej deski ratunku i rujnujemy się „Ale ja nic nie umiem...” Po scenie przechadza się uczeń z deską na ramieniu, na której widać napis „Ostatnia deska ratunku”. Inni noszą worki różnej wielkości, z których wystają ściągi. Napisy na workach „dobrze przygotowany uczeń”, „Lepiej przygotowany uczeń”, „Wspaniale przygotowany uczeń” (z największym workiem).Uczennica obwieszona ściągami recytuje:Ja wiem, co to jest tangens,ja wiem, gdzie żyją kangury, ja wiem, gdzie płynie Gangesoraz gdzie leży Turyn!Ja wiem, co to jest atom,ja wiem, jak powstaje pasat,ja wiem, co ganił Katon,znam kwasów moc i wiem, kto pod Płowcami, ja wiem, że wiąz jest drzewem,lecz mówiąc między nami jednego tylko nie wiem:Nie wiem, czy zdam egzamin,nie wiem, czy złapię dwóję,a mówiąc między nami –to właśnie przewiduję./W. Ścisłowski „Wiem i... nie wiem”/Piosenka „Matura” – CZERWONE GITARYNARRATOR: Matura już za wami, teraz trzeba będzie odpowiadać na trudniejsze pytania - które niesie przekonani, że doskonale sobie poradzicie z wyzwaniami, jakie przed wami staną i mimo wątpliwości obierzecie właściwą „Acidland” – MYSLOVITZ lub „Dni, których nie znamy” – Marek Grechuta...........................Opracowały: mgr Małgorzata Bieniasz i mgr Aneta Dylska – nauczycielki języka polskiego w Zespole Szkół w Ropczycach (częściowo wykorzystując teksty z czasopism: „Bibliotekarz” i „Biblioteka w Szkole”).Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Pożegnanie klas maturalnych - 31.03.2023 03.04.2023 W tym roku za pożegnanie maturzystów odpowiedzialna była klasa IVb PLSP, która zrobiła wszystko, aby 31 marca stał się wyjątkowy.
29 kwietnia 2022 Szczęśliwej drogi już czas. Mapę życia w sercu masz. Jesteś jak młody ptak… Te słowa piosenki Ryszarda Rynkowskiego można zanucić w kontekście wydarzeń dnia dzisiejszego w Zespole Szkół. Dyrekcja, Wychowawcy i Nauczyciele oraz cała Społeczność Uczniowska pożegnali uroczyście najstarsze klasy, które za kilka dni przystępują już do egzaminu dojrzałości. Po wspólnej modlitwie na Mszy Świętej w Sanktuarium odbyła się część oficjalna. Pani Dyrektor ZS – Teresa Biernat życzyła tegorocznym maturzystom mądrych i odpowiedzialnych wyborów życiowych, realizacji planów zawodowych oraz powodzenia na najważniejszym egzaminie w ich dotychczasowej edukacji. Życzenia samych sukcesów oraz wiary we własne możliwości złożyli również Wicestarosta Powiatu Janowskiego – Pan Michał Komacki i ksiądz Ireneusz Rząsa. Uczniowie, którzy uzyskali wysokie wyniki w nauce, otrzymali z rąk Pani Dyrektor nagrody książkowe, natomiast ich rodzice – uznaniowe listy gratulacyjne. Na koniec zaprezentowana została część artystyczna poświęcona pożegnaniu abiturentów, a także zbliżającej się, ważnej dla Polaków 231. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Akademia ta miała zatem zarówno pożegnalny, jak i patriotyczny charakter. Drodzy Maturzyści! Dziękujemy za czas wspólnie spędzony w murach Witosa. Jesteście częścią historii naszej szkoły. Przystąpienie do egzaminu maturalnego jest Waszym symbolicznym wejściem w dorosłość. Pamiętajcie, że edukacja to najlepsza inwestycja, dlatego bądźcie wytrwali w zdobywaniu wiedzy. Życzymy Wam jak najlepszych wyników na maturze. Takich, które staną się przepustką do przyszłej kariery i umożliwią spełnienie wszelkich zamierzeń i dążeń. J. Kułażyńska
W dniu 24.04.2020 odbyło się uroczyste zakończenie klas maturalnych. W wyjątkowych okolicznościach spotkanie to odbyło się online za pomocą platformy zoom. P 26 kwietnia odbyło się uroczyste pożegnanie uczniów klas czwartych. Tego dnia po raz ostatni zabrzmiał dzwonek dla grupy ponad 50 uczniów, którzy spędzili w murach naszej szkoły cztery, prawdopodobnie najpiękniejsze lata swojego życia. Szkoły, w której każdy z nich pozostawił jakąś część siebie, przyjaźnie, sympatie, momenty radości jak i gorycz porażek. Wydarzenie rozpoczęło przemówienie Pani Dyrektor Agnieszki Piekarskiej oraz Przewodniczącej Rady Rodziców Elżbiety Mazurek, które dziękowały uczniom klas IV za trud włożony w naukę oraz godne reprezentowanie szkoły, jak również życzyły sukcesów na maturze i w dalszych etapach życia. Przemówienia te stanowiły z pewnością moment refleksji i zadumy. Oficjalną część wydarzenia stanowiło też uroczyste przekazanie pocztu sztandarowego dokonanego pod przewodnictwem opiekuna Pocztu- Pana Artura Paterka. Odbyło się również uhonorowanie wielu uczniów klas IV za ich osiągnięcia w nauce i sporcie, pracę w samorządzie uczniowskim oraz za godne reprezentowanie i działalność na rzecz szkoły i internatu. Uczniowie Ci otrzymali z rąk Pani Dyrektor, Kierownika Internatu oraz wychowawców liczne nagrody. Na szczególną uwagę zasługuje osiągnięcie ucznia Rafała Koźlińskiego, który otrzymał świadectwo z wyróżnieniem, jak również uczennicy Joanny Adamczyk, która w ciągu czterech kolejnych lat nauki uzyskała 100% frekwencję na zajęciach szkolnych. Korzystając z okazji nagrodzono też zwycięzców i uczestników niedawno organizowanych w szkole konkursów. W szkolnym konkursie z języka rosyjskiego dla maturzystów I miejsce zajęła uczennica Julia Żelazko, II- Iwona Antoniuk oraz III- Tomasz Golec. Uhonorowano też Tomasza Kalinowskiego, który zajął III miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Historycznym „Krąg” w kategorii szkól ponadgimnazjalnych oraz wręczono wyróżnienia sześciu innym uczestnikom tego konkursu. Gratulujemy! W czasie uroczystości można było usłyszeć również pożegnalne piosenki w wykonaniu członków szkolnego zespołu wokalnego. Głos również zabrali przedstawiciele maturzystów, którzy przekazali na ręce dyrekcji pamiątkowe tablo oraz żegnający ich uczniowie klas trzecich. Na zakończenie tej podniosłej uroczystości tegoroczni absolwenci otrzymali przygotowane przez uczniów klas trzecich pożegnalne upominki oraz zrobili pamiątkowe zdjęcia. Prowadzący 1: Nadszedł czas pożegnania kolejnych absolwentów naszej szkoły. Witam bardzo serdecznie wszystkich przybyłych na tę uroczystość gości: . bardzo serdecznie witamy również przedstawicieli Rady Rodziców na czele z Panem, dyrekcję szkoły, całe grono pedagogiczne, wszystkich pracowników szkoły oraz was drodzy

Przedstawiam Państwu scenariusz imprezy pożegnania absolwentów. Inspiracją do napisania scenariusza były między innymi materiały publikowane w różnych źródłach. „Szczęśliwej drogi już czas…” – scenariusz pożegnania absolwentów stanowi plansza z napisem: Pablo Casals „Każda sekunda naszego życia jest jedną chwilą w dziejach wszechświata, chwilą, która się nie powtórzy”.I. CZĘŚĆ Całość powstań! Do hymnu! – odśpiewanie hymnu Po hymnie! – ( zaczekać, aż wszyscy usiądą).3. Ktoś, kiedyś, gdzieś powiedział, że życie składa się z powitań i pożegnań. Te pierwsze są radosne i zapowiadają coś nowego, pożegnania uświadamiają nam, że coś się kończy. Nie tak dawno, tu na tej sali witano nas jako najmłodszych, a teraz stajemy przed Wami drodzy nauczyciele, wychowawcy i rodzice, aby pożegnać tę szkołę. Szkołę, w której przeżywaliśmy radość sukcesów, gorycz porażek, pierwsze miłości, przyjaźnie i konflikty. Tu poznawaliśmy i próbowaliśmy zrozumieć otaczający nas czasem zupełnie odległy świat. Pragniemy, aby te ostatnie wspólne chwile pozostały zarówno w pamięci rychłych absolwentów, jak i Dyrekcji szkoły, Grona pedagogicznego oraz dostojnych imieniu całej społeczności uczniowskiej mam zaszczyt powitać przybyłychna dzisiejszą uroczystość.(kwiaty)• Prezydenta Miasta – Pana ……………………• Naczelnika Wydziału Edukacji – Pana …………………• Starszego Wizytatora Kuratorium Oświaty – Panią ……………….• Ojca Gwardiana, proboszcza Parafii św. Stanisława BM – ojca ……………..• Dyrekcję Gimnazjum nr – Pana ………………………..• Przewodniczącego Rady Rodziców – Pana …………………………• Wszystkich obecnych rodziców, grono pedagogiczne, pracowników szkoły, a przede wszystkim Was – koleżanki i koledzy,4. Proszę o zabranie głosu Pana Dyrektora …………….. (przemówienie).• Proszę o zabranie głosu i wpis do Kroniki Szkoły Starszego Wizytatora Kuratorium Oświaty – Panią ………………….(przemówienie).• Proszę o zabranie głosu Ojca Gwardiana, proboszcza Parafii św. Stanisława BM – ojca …………………… (przemówienie).• Proszę o zabranie głosu wychowawczynię klasy II – Panią ………………. (przemówienie).• Proszę o zabranie głosu Przewodniczącego Rady Rodziców – Pana ……………………… (przemówienie).5. Ślubowanie:Za chwilę staniemy się absolwentami Gimnazjum nr...... Poproszę na scenę przedstawicieli klas III, którzy w imieniu swoich kolegów i koleżanek złożą uroczyste ślubowanie.• Powstań! Do ślubowania!Tekst ślubowania:My, Absolwenci Gimnazjum nr ...., naszej Ojczyźnie i Tobie Szkoło!Ślubujemy!• zdobytą wiedzę, umiejętności i sprawności jak najlepiej wykorzystać w dalszym życiu!Ślubujemy!• zawsze pracować sumiennie i uczciwie, czynnie współuczestniczyć w życiu społecznym, kulturalnym i gospodarczym kraju!Ślubujemy!• w dalszym życiu wysoko nieść zaszczytne miano wychowanka Gimnazjum nr..... w ....Ślubujemy!• Po ślubowaniu! ( poczekać, aż wszyscy usiądą)6. Proszę teraz przewodniczącą ustępującego Samorządu Uczniowskiego o przekazanie symboli władzy przedstawicielom klas II.• W imieniu młodzieży klas III opuszczającej mury tej szkoły przekazujemy na Wasze ręce jej symbol (klucz). Od tego momentu jesteście najstarszą klasą w szkole. Mamy nadzieję, że będziecie godnie reprezentować społeczność uczniowską.• Proszę o zabranie głosu przedstawiciela klas II ( przemówienie pożegnalne, wręczenie upominków trzecioklasistom).• Proszę o zabranie głosu przedstawicielkę klas III ( podziękowanie za trud wychowawczy i dydaktyczny, wręczenie p. Dyrektorowi upominku dla szkoły i kwiatów dla nauczycieli) ( muzyka)( My, Absolwenci tej szkoły na ręce Pana Dyrektora przekazujemy w darzeklasom młodszym).7. A teraz proszę Pana Dyrektora o wręczenie świadectw z wyróżnieniem, nagród książkowych i listów gratulacyjnych dla najlepszych uczniów klas My, Absolwenci, chcielibyśmy podziękować teraz wszystkim tym, którzy przez ostatnie 3 lata dbali o nasze wychowanie i edukację. Zapraszamy na część Na tym zakończyliśmy część artystyczną. Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział w uroczystości pożegnania CZEŚĆ Piosenka „Dni, których jeszcze nie znamy”.2. Para taneczna –walc. ( Łukasz Glapiński, Karolina Krakowiak).3. Tak szybko upłynął czas tej trzyletniej edukacji. Były dni spędzone nad książką i dni, kiedy bawiliśmy się na dyskotekach; dni stresu przed klasówką i relaksu na wycieczkach; dni wysiłku na zawodach oraz satysfakcji z porządnie wykonywanych Piosenka „Tango pożegnalne”.5. Nadszedł jednak dzień pożegnania. Zdajemy sobie sprawę, że zamyka on pewien rozdział naszego życia; etap, ten był radosny, kolorowy i kto wie czy nie najpiękniejszy. Teraz każdy dzień będzie nas przybliżał do świata dorosłych nie tak obfitego w beztroskie chwile i przepełnionego trudnościami. Zanim jednak ruszymy na podbój świata pragniemy podziękować tym, którzy otworzyli nam do niego drzwi i wskazali kierunek, w jakim należy podążać. 6. Piosenka Bajmu „Rzeka marzeń”.7. Para taneczna – cza – cza.(uczniowie wchodzą, siadają w rzędach, jedna osoba jest nauczycielem i rozpoczyna odpytywanie uczniów z „Inwokacji” oraz „Alfabetu”. Przed wejściem nauczyciela słychać gwar, uczniowie rzucają papierowymi kulami, samolotami z papieru. W czasie odpytywania, kiedy nauczyciel nie widzi również rzucają papierowymi kulami).8. „Szkoło moja”Szkoło moja! Ty jesteś jak zdrowie,Ile cię trzeba cenić ten tylko się dowie,Kto cię skończył. Dziś wiedzę twą dostrzegam w całej ozdobie,Pamiętam i wypisuję, bo tęsknię po mądra, co świętej bronisz wiedzyI w leniwej uczysz klasie! Ty, co lud uczniowskiNauczasz z wielkim trudem,(Jak mnie ucznia do nauki powróciłaś cudem,Gdy od wrzeszczących kolegów pod twoją opiekęOfiarowany, leniwą podniosłem powiekęI zaraz mogłem do twych klas proguIść, za wróconą ambicję podziękować Bogu)Tak nas powrócisz cudem na wiedzy przenoś moją duszę utęsknionąDo tych tablic pomazanych, do tych ławek popisanych,W gimnazjalnych klasach porozstawianych,Do tych kajetów pochlapanych sokiem, napojami,Wymiętych i brudnych, upstrzonych czerwony długopis, kartka jak śnieg uczniowskim rumieńcem ortografia pała….9. Ulubione słówka, czyli krótkie vademecum nauczyciela:A – ABSENCJA – wynik polowania na wagarowiczów, czyli tych, co im zbrzydła szkoła,B – BARAN – osobnik, o którym mówiąc oględnie, nie mamy najlepszego zdania,C – CELUJĄCA OCENA – coś niezmiernie rzadkiego w szkolnej praktyce,D – DZIENNIK LEKCYJNY – forma pisarstwa z pogranicza since fiction,E – EWALUACJA – najczęściej powtarzane słowo na wszelkiego rodzaju szkoleniach. Niektórzy mylą je z owulacją, a inni z – FREKWENCJA – wynik sumowania, mnożenia i dzielenia tych, co byli, przez tych, co wyszli i już nie wrócili,G – GRAFIK – ściśle zaplanowany system pilnowania korytarzy w czasie przerw,H – HARMONOGRAM – opis kto, kiedy, z kim, gdzie i co ma robić,I – INSPEKTOR – kiedyś postrach szkół a dziś prawdziwych … inspektorów już nie ma,J – JEDYNKA – ulubiona ocena wielu belfrów, zwłaszcza tych, którzy udzielają korepetycji,K – KLASA – zbiór osobników płci obojga, których staramy się kochać, mimo że stale rzucają nam kłody ( lub inne przedmioty) pod nogi,L – LEKCJA – czas, gdy usiłujemy osiągnąć ściśle określony cel, podpierając się wymyślonym wcześniej niezwykle pięknym i mądrym zoperacjonalizowanym planem dydaktycznym,Ł – ŁAWKA – najlepiej ostatnia, ulubione miejsce przesiadywania na lekcji tych uczniów, którzy nie chcieli nam zrobić przykrości i zostali,M – MONOLOG – w literaturze, np. wielka improwizacja. W szkole ulubiony przez nauczycieli sposób udzielania porad – NARKOTYKI, NIKOTYNA, NAPOJE WYSKOKOWE – to czego nauczyciele boją się najbardziej w imieniu młodzieży,O – ODPOWIEDŹ – wymuszona przez nauczyciela czynność podzielenia się przez ucznia publicznie i głośno swoją wiedzą. Często odpowiedzią bywa – POPRAWKA – szansa dla ucznia, że nauczyciel okaże litość,R – REPETENT – uczeń wyznający zasadę, że szkoła to nie wyścigi,S – SPRAWDZIAN – długo zapowiadany przegląd tego, co uczeń wiedzieć powinien. Na wynik sprawdzianu uczeń również oczekuje – TEST – sposób na szybkie wyprodukowanie stopni w dzienniku,U – UWAGA, UPOMNIENIE – miła forma komunikowania się z rodzicami ucznia,W – WAKACJE – najdłuższa przerwa na ćwiczenia śródlekcyjne,XY – ulubione przez matematyków litery do oznaczania tajemniczych osi i niewiadomych,Z – ZEBRANIE RADY PEDAGOGICZNEJ – forma spędzania czasu przez nauczyciela, polegająca na integrowaniu się z innymi nauczycielami w tak zwanym gronie, podczas występu teatru jednego aktora, którym najczęściej bywa Piosenka „Szczęśliwej drogi już czas …”11. Para taneczna – jive – tańczą przy piosence „Autostop”.12. Życzymy Wam – drodzy Absolwenci Gimnazjum nr ...– abyście stali się wielkimi ludźmi, wielkimi na miarę Waszych umiejętności. Bycie człowiekiem zobowiązuje. Tego nie można zmarnować. Zawsze trzeba być gotowym do drogi….13. Piosenka „Bądź gotowy dziś do drogi”.14. Sądzimy także, że wspólne chwile, spędzone w tej szkole, są dla Was miłym wspomnieniem, do którego chętnie będziecie wracać. Śmiało otwierajcie nowe rozdziały życia i edukacji. A póki, co cieszcie się rozpoczynającymi się wakacjami, bo lato tuż za Piosenka „Lato, lato wszędzie…”.Opracowanie scenariusza:mgr Beata Baranowska - Graczyk Pełna prezentacja szkoły pojawi się po zatwierdzeniu oferty przedstawionej szkole. Jeżeli szkoła nie otrzymała oferty, prosimy o kontakt: Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").

pan tenorek_piosenki: pan woŁodjowski [2] pierŚcieŃ i rÓŻa [1] pies imieniem duke [1] piosenk_zabawa: piosenka do katechezy [120] piosenka mŁodzieŻowa [67] pod sŁoŃcem szatana [1] podrÓŻe guliwera [1] polisse [1] potop [2] powodzenia charlie szerokiej drogi [1] poznajemy zwierzĘta: radio [1] randka na zlecienie [1] rÓŻne zawody

W 1918 roku 11 listopada był jednym z wielu ważnych dni dla kształtowania się państwa polskiego. Uczniowie naszej szkoły postanowili uczcić święto niepodległości, tradycyjną imprezą – V Przeglądem Pieśni i Piosenek Patriotycznych. Ze względu na trudną sytuację epidemiologiczną, tegoroczne uroczystości odbyły się w formie online. W przeglądzie udział wzięli uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych z Powiatu Kieleckiego. W dobie panującej pandemii, wszechwładnego pośpiechu, zgiełku i bezrefleksyjnego pochodu przez życie, Nasze przedsięwzięcie było przykładem współpracy regionalnej na płaszczyźnie budowy postaw patriotycznych oraz krzewienia tradycji i historii. V Przegląd Pieśni i Piosenek Patriotycznych został objęty patronatem Wojewody Świętokrzyskiego- Pana Zbigniewa Koniusza , Starosty Kieleckiego- Pana Mirosława Gębskiego , a także burmistrza Gminy i Miasta Chęciny- Pana Roberta Jaworskiego. Spośród nadesłanych nagrań przyznano nagrody w trzech kategoriach: I kategoria – Chóry i Grupy Wokalne: I miejsce: SP w Chęcinach II miejsce: SP w Starochęcinach III miejsce: SP w Bolminie II kategoria – Soliści do 15 lat: I miejsce: Julia Kasprzyk – SP w Polichnie II miejsce: Kamil Piątek – SP w Polichnie III miejsce: Maja Iwańska – SP w Wolicy Wyróżnienie: Agata Petelicka – SP w Polichnie Gabriela Polit – SP w Polichnie III kategoria – Soliści od 16 lat: I miejsce: Julia Górnicka – PZS w Chęcinach II miejsce: Wiktoria Siuda – PZS w Chęcinach III miejsce: Sylwia Kaczyńska – PZS w Chęcinach Wyróżnienie: Aleksander Janus – PZS w Chęcinach Wojewodzie Świętokrzyskiemu, Staroście Kieleckiemu oraz Burmistrzowi Gminy i Miasta Chęciny składamy podziękowania za ufundowanie nagród i wspieranie naszych inicjatyw. Dziękujemy wszystkim uczestnikom i opiekunom, którzy razem z nami uczcili Narodowe Święto Niepodległości. DNjvHxY. 140 172 116 23 91 413 462 103 273

piosenki na pożegnanie klas maturalnych